Nouvelles
Conférence en ligne de Laurie-Rose Caron Jacques le 19 février 2025
Le Centre d’études sur l’apprentissage et la performance (CEAP UQAM et CSLP Concordia ) vous invite à la conférence en ligne Identité de genre à l’école : comprendre, soutenir et agir. Cette conférence sera donnée par Laurie-Rose Caron-Jacques, doctorante et chargée de cours au Département d’éducation et formation spécialisées à l’UQAM. La conférence aura lieu le mercredi 19 février prochain de 16 h à 17 h. […]
À écouter : une entrevue qui s’intéresse aux stratégies à adopter pour aider l’apprentissage de contenus difficiles !
Le projet de thèse d’Élisabeth Bélanger, doctorante au Département de didactique de la Faculté des sciences de l’éducation à l’UQAM et membre étudiante du 𝗖𝗘𝗔𝗣 𝗨𝗤𝗔𝗠, a récemment été mis en valeur dans le cadre d’une entrevue à l’émission Moteur de recherche, diffusée sur Radio-Canada OHdio le 18 décembre. S’intéressant aux « Effets d’interventions pédagogiques […]
Audrey G-Héon à la coordination de la revue Didactique
Félicitations à 𝗔𝘂𝗱𝗿𝗲𝘆 𝗚-𝗛𝗲́𝗼𝗻, doctorante à la Faculté des sciences de l’éducation de l’UQAM et membre étudiante du 𝗖𝗘𝗔𝗣 𝗨𝗤𝗔𝗠, qui prend la relève de la coordination de la Revue Didactique ! Découvrez cette annonce : https://revuedidactique.uqam.ca/…/announcement/view/28…
Deux membres étudiantes du CEAP UQAM remportent une bourse de fin d’études doctorales du ministère de l’Enseignement supérieur
Les doctorantes en éducation et membres étudiantes du CEAP UQAM, Natacha Bérubé-Deschênes et Bénédicte Boissard, ont reçu une bourse de fin d’études doctorales du ministère de l’Enseignement supérieur pour récompenser l’excellence de leur parcours universitaire et leur engagement exceptionnel en recherche. Ces bourses soutiennent la relève professorale en sciences de l’éducation, en mettant l’accent sur […]
Lancement de la page Facebook du balado Probantes en pratique !
𝙋𝙧𝙤𝙗𝙖𝙣𝙩𝙚𝙨 𝙚𝙣 𝙥𝙧𝙖𝙩𝙞𝙦𝙪𝙚 est une série en baladodiffusion destinée au personnel scolaire des écoles primaires et secondaires québécoises. Chaque épisode d’une dizaine de minutes porte sur une pratique d’enseignement ou de gestion de classe dont l’efficacité a été démontrée par une ou plusieurs études rigoureuses. Cette série est produite par une équipe de chercheurs de […]
À écouter : une entrevue sur l’écriture inclusive !
𝗠𝗮𝗿𝗶𝗼𝗻 𝗗𝗲𝘀𝗹𝗮𝗻𝗱𝗲𝘀 𝗠𝗮𝗿𝘁𝗶𝗻𝗲𝗮𝘂, doctorante en éducation à l’UQAM et membre étudiante du 𝗖𝗘𝗔𝗣 𝗨𝗤𝗔𝗠, a récemment accordé une entrevue à l’émission 𝘗𝘳𝘦𝘮𝘪𝘦̀𝘳𝘦 𝘩𝘦𝘶𝘳𝘦, diffusée sur la chaine Ohdio de Radio-Canada sur le 3 décembre. S’intéressant à l’écriture inclusive et à son application dans les écoles primaires et secondaires du Québec, Marion explique notamment dans cette […]
Un article sur l’application de l’écriture inclusive en classe
Marion Deslandes Martineau, doctorante à la Faculté des sciences de l’éducation de l’UQAM et membre étudiante du CEAP UQAM, ainsi qu’Isabelle Gauvin et Patrick Charland, tous deux professeurs, respectivement au Département de didactique des langues et au Département de didactique de l’UQAM, ont récemment publié un article fort intéressant sur l’application de l’écriture inclusive en […]
Lancement d’un nouveau numéro de la revue Didactique !
Le dernier numéro de la revue 𝘋𝘪𝘥𝘢𝘤𝘵𝘪𝘲𝘶𝘦, portant sur « 𝗟𝗮 𝗿𝗲𝗰𝗵𝗲𝗿𝗰𝗵𝗲 𝗲𝗻 𝗱𝗶𝗱𝗮𝗰𝘁𝗶𝗾𝘂𝗲 𝗽𝗼𝘂𝗿 𝘀𝗼𝘂𝘁𝗲𝗻𝗶𝗿 𝗹𝗲 𝗱𝗲́𝘃𝗲𝗹𝗼𝗽𝗽𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁 𝗽𝗿𝗼𝗳𝗲𝘀𝘀𝗶𝗼𝗻𝗻𝗲𝗹 𝗲𝗻𝘀𝗲𝗶𝗴𝗻𝗮𝗻𝘁 » a été lancé le 27 novembre dernier par son directeur éditorial, 𝗣𝗮𝘁𝗿𝗶𝗰𝗲 𝗣𝗼𝘁𝘃𝗶𝗻, également membre régulier du 𝗖𝗘𝗔𝗣 𝗨𝗤𝗔𝗠. Ce numéro a d’ailleurs vu le jour grâce à la contribution de plusieurs membres du […]
Comment maximiser l’efficacité de son cerveau?
𝗦𝘁𝗲𝘃𝗲 𝗠𝗮𝘀𝘀𝗼𝗻, professeur au Département de didactique UQAM de la Faculté des sciences de l’éducation de l’UQAM et membre régulier du 𝗖𝗘𝗔𝗣 𝗨𝗤𝗔𝗠, a été rencontré en entrevue au micro de Marie-Eve Tremblay au 98,5 FM. Il traite notamment des facteurs qui peuvent nuire à l’efficacité du cerveau lorsqu’il est au travail. Pour écouter l’entrevue, […]