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    Série de webconférences LES ENJEUX ACTUELS EN NEUROÉDUCATION organisées par l’Association pour la recherche en neuroéducation, en collaboration avec le CEAP UQAM et l’EREST

    Tous les détails sur le site de l’ACFAS. Aussi, à la suite de la relance de l’appel à communications, de nouvelles contributions ont été soumises et s’ajouteront au programme!

    ÉTHIQUE DE LA RECHERCHE ET DIDACTIQUE DES SCIENCES: vers un alignement de la recherche avec l’évolution de l’enseignement dans la société actuelle et vers des relations plus équitables chercheurs-participants? Le chapitre de Martin Riopel intitulé « Methodological Ethics Considerations in Science Education Research: Symmetric, Authentic, Material, Adaptive and Multidisciplinary » parait dans le collectif « Examining Ethics in Contemporary Science Education Research ». Félicitations!

    Quoi faire avec vos enfants pour maintenir les apprentissages pendant la pandémie?
    Consultez les conseils et démarches prioritaires proposés aux parents par des chercheur.e.s du CEAP UQAM et de la Chaire UNESCO de développement curriculaire de l’UQAM.
    Avec le soutien de la Faculté des sciences de l’éducation.

    JOURNÉE D’ÉTUDE ANNUELLE REPORTÉE

    « Les neurosciences en éducation : un réel apport pour la recherche et la pratique ? »


    La professeure et membre Isabelle Plante dévoile à La Presse les résultats de sa recherche sur les effets du contexte scolaire sur la motivation et la réussite. «  Entre l’école privée, le public sélectif et le public dit « ordinaire », une constante demeure : c’est le groupe dans lequel est plongé un élève qui fait toute la différence (…) » À lire!

    La professeure Isabelle Plante, titulaire de la CRÉGÉ et membre du CEAP UQAM, apporte l’éclairage de la recherche à la table ronde L’école et les garçons à l’émission Les francs-tireurs, avec Richard Martineau. Bravo Isabelle! Pour visionner, cliquez ici.

    Appel Symposium AMSÉ 2020

    Le CEAP vous invite à soumettre une communication dans le cadre du symposium Contenus disciplinaires dans les outils numériques : perspective didactique qui sera proposé à la conférence de l’Association mondiale des sciences de l’éducation (AMSE) qui aura lieu à Buenos Aires du 8 au 11 juin 2020 (http://www.amse2020.org/fr/).

    Consultez le document PDF contenant toutes les informations ici.

    Nouveau livre! 

    Patrice Potvin, membre régulier du CEAP, a publié un livre intitulé : Faire apprendre les sciences et la technologie à l’école. 

    Tous les détails ici 

    2 articles de Lucian Nenciovici

    Lucian Nenciovici, membre étudiant du CEAP signe deux articles en collaboration avec d’autre membres du Centre. 

    Brain activations associated with scientific reasoning: a literature review

    Neural Correlates Associated With Novices Correcting Errors in Electricity and Mechanics

    Patrick Charland en entrevue à Radio-Canada

    Patrick Charland, un de nos chercheurs réguliers, est en entrevue sur les ondes de Radio-Canada pour parler de l’intelligence artificielle en éducation.

    Écoutez l’entrevue ici

    Des membres du CEAP à Kinshasa

    Des membres réguliers du CEAP sont allés former des professeurs universitaires de la République Démocratique du Congo, à Kinshasa, sur l’élaboration d’un référentiel de compétences professionnelles pour les enseignants de mathématiques et de sciences au secondaire.

    La délégation Tsaï débarque à Montréal

    Dans le cadre d’une activité organisée conjointement avec l’équipe de Recherche en Éducation Scientifique et Technologique (EREST), le CEAP a eu la chance d’accueillir en ses murs des membres de la délégation Tsaï, directement venue de Taïwan. Parmi eux se trouvait  le très réputé professeur Chin-Chung Tsai, de la National Taiwan Normal Universityspécialiste mondial sur l’apprentissage des sciences.