Un article sur l’application de l’écriture inclusive en classe

Marion Deslandes Martineau, doctorante à la Faculté des sciences de l’éducation de l’UQAM et membre étudiante du CEAP UQAM, ainsi qu’Isabelle Gauvin et Patrick Charland, tous deux professeurs, respectivement au Département de didactique des langues et au Département de didactique de l’UQAM, ont récemment publié un article fort intéressant sur l’application de l’écriture inclusive en classe.   Découvrez cet article publié hier dans la revue The Conversation en cliquant sur ce lien.