Nouvelles
Lancement d’un numéro thématique de la revue 𝘿𝙞𝙙𝙖𝙘𝙩𝙞𝙦𝙪𝙚 «Technologies numériques et contenus disciplinaires : interactions, compétences et appropriation», le 𝟭𝗲𝗿 𝗼𝗰𝘁𝗼𝗯𝗿𝗲 2026, de 12h15 à 12h40
Le CEAP UQAM, partenaire de la revue Didactique, vous invite à participer au lancement d’un nouveau numéro de la revue, le 1er octobre prochain, de 12h15 à 12h40, à l’UQAR (Campus de Lévis – local 1058), lors de la JOURNÉE D’ÉTUDE du CRIDid, en compagnie de ses coordonnateurs, Martin Riopel (UQAM, membre régulier du CEAP), […]
Conférence « L’école face à la mysogynie, l’homophobie et la transphobie » avec 𝗙𝗿𝗮𝗻𝗰𝗶𝘀 𝗗𝘂𝗽𝘂𝗶𝘀-𝗗𝗲́𝗿𝗶, le 𝟮𝟰 𝘀𝗲𝗽𝘁𝗲𝗺𝗯𝗿𝗲 2026
Le 𝐂𝐄𝐀𝐏 𝐔𝐐𝐀𝐌 a le plaisir de vous inviter à notre première conférence 𝑆𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑖𝑓𝑖𝑞𝑢𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑠𝑐𝑜𝑙𝑎𝑖𝑟𝑒 de l’année intitulée « 𝐋’𝐞́𝐜𝐨𝐥𝐞 𝐟𝐚𝐜𝐞 𝐚̀ 𝐥𝐚 𝐦𝐢𝐬𝐨𝐠𝐲𝐧𝐢𝐞, 𝐥’𝐡𝐨𝐦𝐨𝐩𝐡𝐨𝐛𝐢𝐞 𝐞𝐭 𝐥𝐚 𝐭𝐫𝐚𝐧𝐬𝐩𝐡𝐨𝐛𝐢𝐞 ». Cette conférence en ligne sera donnée par 𝐅𝐫𝐚𝐧𝐜𝐢𝐬 𝐃𝐮𝐩𝐮𝐢𝐬-𝐃𝐞́𝐫𝐢, Professeur au Département de science politique (UQAM) et Codirecteur du Chantier sur l’antisémitisme du Réseau québécois en études féministes […]
Conférences scientifiquement scolaire de Julien Prud’homme
Le CEAP UQAM vous invite à la conférence en ligne Qu’est-ce qu’une donnée ‘probante’ ? Ce qu’on peut retenir (de constructif) des débats sur l’evidence-based en médecine et en éducation, par Julien Prud’homme qui aura lieu le jeudi 19 février de 16h à 17h en ligne.
Conférence en ligne d’Élisabeth Bélanger le 4 décembre
Le CEAP UQAM vous invite à la conférence en ligne Démystifier les fonctions exécutives pour réfléchir à ses pratiques pédagogiques, par Élisabeth Bélanger, qui aura lieu le jeudi 4 décembre prochain de 16h à 17h en ligne.
Conférence en ligne d’Anila Fejzo le 23 octobre
Le CEAP UQAM vous invite à la conférence en ligne Comprendre la réussite en lecture au 2e cycle du primaire pour mieux la soutenir, par Anila Fejzo, en collaboration avec Kathleen Whissell-Turner et Rihab Saidane qui aura lieu le jeudi 23 octobre prochain de 16h à 17h en ligne.
Un dossier sur les émotions à l’école !
Le RIRE/CTREQ a publié sur son site un dossier regroupant tous les articles issus du colloque de l’Acfas 2024 du CEAP UQAM, sur les émotions à l’école : https://rire.ctreq.qc.ca/au-coeur-de-la-classe-quand-la…/ Félicitations aux responsables du colloque et du dossier, 𝗘𝘀𝘁𝗲𝗹𝗹𝗲 𝗗𝗲𝘀𝗷𝗮𝗿𝗹𝗮𝗶𝘀 et 𝗡𝗮𝘁𝗮𝗰𝗵𝗮 𝗕𝗲́𝗿𝘂𝗯𝗲́-𝗗𝗲𝘀𝗰𝗵𝗲̂𝗻𝗲𝘀, toutes deux membres étudiantes du CEAP UQAM et doctorantes à la Faculté des […]
Le bilan du projet de Lab-École !
Les 15 et 16 mai derniers, un évènement majeur a permis de dresser le bilan du projet 𝗟𝗮𝗯-𝗘́𝗰𝗼𝗹𝗲. Ce projet, mené sur une période de huit ans, a été documenté par une recherche portant sur l’appréciation des retombées des espaces et des ambiances des Lab-École, copiloté par 𝗠𝗲́𝗹𝗶𝘀𝘀𝗮 𝗚𝗼𝘂𝗹𝗲𝘁, professeure au Département d’éducation et formation […]
Colloque du CEAP UQAM à l’Acfas !
Ce lundi 5 mai s’est tenu le colloque « Le bien-être et la réussite éducative : perspective écosystémique », dans le cadre du 92e Congrès de l’Acfas. En partenariat avec le CEAP UQAM, cet évènement a été organisé et coordonné par Mélissa Goulet, professeure au Département d’éducation et formation spécialisées et directrice intérimaire du CEAP […]